Իրավունքն ԱՅԼ ԿԵՐՊ-ը ԱՅԼ ԿԵՐՊ հեղինակավոր խաղի թեմատիկ հավելվածն է՝ նախատեսված իրավունքից, իրավաբանությունից, իրավականությունից հասկացող և հայերենին տիրապետող ալկերպասերների համար:
Անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շատ բառ բացատրել թիմակիցներին այլ կերպ՝ չօգտագործելով նույնարմատ բառեր և այդ բառերի թարգմանությունն այլ լեզուներով:
Յուրաքանչյուր գուշակած բառը 1 միավոր է։ Առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է 1 րոպե։Աննկարագրելի ուրախ ժամանցից բացի, խաղը հնարավորություն է տալիս ստուգել և նույնիսկ համալրել իրավական գիտելիքների պաշարը:
Մասնակիցների նվազագույն թիվը՝ 4, առավելագույնը՝ անսահմանափակ:
Անվանումը՝ «Իրավունքն Այլ կերպ» թեմատիկ հավելված:
Կարգախոսը՝ խաղում ենք հայերեն
Համահեղինակ՝ Լեյլի Թադևոսյան
Տուփի պարունակությունը`
▪ 120 քարտ
▪ խաղի կանոնները մեկնաբանող թերթիկ
«Այլ կերպ» խաղերի ստեղծման հիմքն ու շարժառիթը անբասիր հայերենի գործածության խթանումն էր:
Խաղի բովանդակությունն առանձնակի հոգածությամբ է մշակվել: Ընտրվել են իրավունքի, պետության, օրենսդրության ու դատական համակարգի հետ առնչվող և տվյալ մասնագիտական ոլորտում գործածվող բառեր ու արտահայտություններ:
Յուրաքանչյուր քարտի վրա գրված յոթ բառերը որոշակի օրինաչափություն ունեն. ընդգրկված են պարզ և բարդ գոյականներ, բայեր, բառակապակցություններ, հատուկ անուններ, տեղանուններ:
Բաժանվում ենք թիմերի, չինգաչունգով կամ ոտք գցելով որոշում՝ ով է սկսում խաղը: Թիմից մեկը քաշում է քարտը և փորձում իր թիմակիցներին բացատրել քարտի վրա գրված բառերը՝ այլ կերպ: Առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է 1 րոպե, որը հաշվվում է խաղին կից ավազի ժամացույցի միջոցով: Յուրաքանչյուր գուշակած բառը 1 միավոր է:
Եթե քարտի բոլոր 7 բառերը գուշակել են, իսկ ժամանակը դեռ չի սպառվել, մասնակիցն իրավունք ունի հաջորդ քարտը վերցնել:
Բառերը կարող են բացատրվել տարբեր եղանակներով, օրինակ՝ օգտագործելով հոմանիշներ, հականիշներ, նկարագրել իրավիճակ և այլն:
Քանի դեռ թիմակիցները փորձում են գուշակել, բացատրողը պետք է ընթացքում շարունակի նորանոր հուշումներ տալ՝ պահպանելով խաղի կանոնները:
Բացատրելիս քարտի վրա գրված բառերի հերթականությունը պահպանելը պարտադիր չէ:
Հակառակորդ թիմից որևէ մեկը պետք է հետևի, որպեսզի բացատրողը պահպանի բոլոր կանոնները: Խախտելու դեպքում (օրինակ՝ բառարմատն օգտագործելիս կամ թարգմանությունը նշելիս) թիմը կորցնում է մեկ միավոր
Հաղթում է այն թիմը, որը կհավաքի ավելի շատ միավոր:
Բացատրելու նրբությունները /կարելի է, չի կարելի/
Կարելի է՝
- Օգտագործել հոմանիշներ, հականիշներ, նկարագրել իրավիճակ
- Բառակապակցությունների դեպքում կարելի է հուշել որ 2 բառից է բաղկացած:
- Եթե մասնակիցներն արդեն իսկ գուշակել են բառերից մեկը, բացատրողը կարող է արդեն բացատրելիս կիրառել այդ բառը:
Չի կարելի՝
- Մատնացույց անել, կամ հուշել այն՝ ինչ կարելի է տեսնել այդ պահին. Օրինակ՝ իմ դեմքին կա (ակնոց), կամ՝ հեռախոսիս մոդելը (այն դեպքում, երբ հեռախոսը սեղանին դրված է):
- Օգտագործել բառարմատը
- Օգտագործել թարգմանությունը, այդ թվում լատիներեն:
- Հատուկ անունների դեպքում չի կարելի հուշել մեկ այլ մարդու կամ մեկ այլ նշանակություն ունեցող, բայց միևնույն հնչողությունն ունեցող հատուկ անունով. Օրինակ՝ Սթիվ Ջոբս բացատրելիս չի կարելի ասել Սթիվ Վոզնյակ-ի գործընկերը:
- Չի կարելի բացատրել տառ առ տառ
- Չի կարելի նշել տառերի քանակը բառի մեջ
- Չի կարելի հուշել որևէ բառ, ապա սա ել այդ բառի առաջին տառով է սկսվում…
- Չի կարելի հուշել հոդակապով. Օրինակ՝ ՍԵՂԱՆԱՏՈՒՆ բացատրելի, եթե մասնակիցները գուշակել են ՍԵՂԱՆ- հատվածը, բացատրողը չի կարողա ասել սեղանԱ-ի՞նչ /Ա-ն այս դեպքում հոդակապն է/
- Եթե բառն անծանոթ է, կամ դժվար է ըստ իմաստի բացատրել, կարելի է բացատրել բառարմատներն առանձին-առանձին. այսպես օրինակ՝ ակնախնձոր բացատրեք ակն արմատը որպես աչք, խնձորը՝ որպես միրգ: Մնում է միավորել այդ երկուսը, և կստանաք քարտի վրա գրված բառը: Բայց բացատրողը չի կարող հուշել հոդակապը, կարող է ասել - այդ երկու բառը միավորիր:
